Twój zakres obowiązków

• Szukamy lidera/liderki edukacyjnego z pasją, który/która nie boi się wyzwań, lubi pracę w dynamicznym środowisku i chce mieć realny wpływ na tworzenie wyjątkowego miejsca edukacji. Osoby otwartej, gotowej na intensywną współpracę z kadrą z całego świata i z pełnym zrozumieniem dla specyfiki środowiska międzykulturowego - ponad połowa zatrudnionej u nas kadry nauczycielskiej to wysoko wykwalifikowani nauczyciele międzynarodowi zza granicy.
• Szukamy osoby z doświadczeniem w zarządzaniu placówką oświatową i znajomością formalnych aspektów kierowania nią, wynikających z przepisów prawa oświatowego. Duża część pracy będzie prowadzona w języku angielskim, dlatego wymagamy jego biegłej znajomości. Doświadczenie w pracy w edukacji międzynarodowej, w programach brytyjskich, IB, lub w szkołach za granicą będzie dużym atutem

Nasze wymagania

• Polskie kwalifikacje do zarządzania placówkami oświatowymi
• Biegła znajomość języka angielskiego (C1/C2)
• Doświadczenie na stanowisku dyrektora lub wicedyrektora szkoły
• Znajomość formalnych aspektów kierowania placówką wynikających z przepisów prawa oświatowego
• Doświadczenie w pracy w szkołach międzynarodowych (mile widziane także doświadczenie zdobyte za granicą)
• Co najmniej 3 referencje lub osoby do kontaktu
• Doskonała organizacja pracy, wysoka odpowiedzialność i zaangażowanie
• Otwartość i łatwość w komunikacji z osobami z różnych kultur
• Wysoka kultura osobista
• Zainteresowane osoby prosimy o przesłanie CV wraz z trzema referencjami lub danymi kontaktowymi do osób rekomendujących poprzez formularz na niniejszej stronie

To oferujemy

• Umowę o pracę na pełen etat od 1 sierpnia 2026

• Wcześniejszą współpracę na podstawie umowy o współpracy

• Atrakcyjne wynagrodzenie

• Dodatkowe dni wolne poza przepisami Kodeksu Pracy

• Prywatną opiekę medyczną (enel-med), pakiet Premium w pełni opłacony przez pracodawcę

• Dopłaty do kart Multisport

• Stały rozwój zawodowy

• Wsparcie doświadczonego zespołu

• Pracę w międzynarodowym środowisku

• Możliwość realnego wpływu na kształt i rozwój nowej placówki